Quiz - Parents | RAP Côte-Nord - Réussite - Accomplissement

1. Savez-vous combien d’heures maximales par semaine les jeunes étudiants devraient-ils consacrer à leur emploi ? *

a) 10 heures.

b) 15 heures.

c) 20 heures.

2. Est-ce que vous vous présentez à la remise des bulletins ? *

a) Non, je crois que c’est une perte de temps.

b) Oui, je crois que c’est un bon moment pour faire le point avec mon jeune.

c) Oui, cela me permet de découvrir mon jeune sous une autre facette.

3. Votre enfant a de la difficulté à réaliser son devoir, vous voudriez l’aider, mais vous ne comprenez pas non plus, que faites *

a) Je me dis que c’est le travail du professeur de lui expliquer, je lui dis de retourner le voir.

b) Je contacte «Allô prof» avec mon enfant et je l’incite à participer au service d’aide aux devoirs.

c) J’incite mon jeune à contacter un de ses amis qui pourrait lui expliquer.

4. Pour vous, un jeune persévérant c’est… *

a) Un jeune qui n’a pas d’échec.

b) Un jeune qui a parfois des échecs, mais qui finit par réussir

c) Un jeune qui laisse tomber au premier obstacle.

5. Jusqu’à quel âge doit-on accompagner son jeune dans ses devoirs ? *

a) Fin primaire.

b) Fin secondaire.

c) Il n’y a pas d’âge

6. Êtes-vous un exemple de persévérance ? (personnelle et professionnelle) *

a) Habituellement

b) Parfois

c) Rarement

7. Votre jeune a eu un échec dans une matière à l’école. Que faites-vous ? *

a) J’appelle le professeur pour lui faire changer d’idée.

b) Je punis mon jeune.

c) Je l’encourage à poursuivre et à trouver des solutions pour l’aider dans son cheminement pour ne pas connaître à nouveau un é

8. Votre jeune commence un nouveau sport et veut abandonner après 2 cours, que faites-vous ? *

a) Je l’encourage à continuer et à poursuivre jusqu’à la fin de la session.

b) Je lui dis que c’est sa décision, qu’il peut arrêter. Ça m’importe peu.

c) Je lui demande de me rembourser les frais.

9. Vous avez 2 enfants et l’un réussit mieux que l’autre. Que faites-vous ? *

a) Je me sers du meilleur pour donner l’exemple

b) J’encourage les réussites de chacun

c) Je demande à celui qui réussit le mieux d’aider l’autre